la mort d'un jeune professeur, à Saint Michel (Aisne); un nouveau scandale

C'est le résultat d'une politique anti laïque, qui date de la réforme Jospin, en 1989, qui permet à un élève de se comporter anormalement, sans que celui-ci est à assumer les conséquences de ses actes, devant les adultes (la réforme Jospin marque nettement une accélération des contre réformes commencées avec rené Haby en 1974 qui a créé le collège unique, qui ne fut pas un franc succès). Ceci est le résultat d'une politique; on sape l'autorité du professeur en interdisant le zéro (juin 2000) et en permettant aux élèves de porter plainte directement, sans passer par les instances de régulation interne au collège, ce qui permet toutes les manipulations des jeunes par des gens mal intentionnées vis à vis de l'institution, ce qui semble être le cas. Pour que cela cesse il suffit de réinstituer l'école, de remettre au centre du collège le savoir et non "l'apprenant". Dans l'article que j'ai lu sur cette affaire, il y avait un communique du SNES du bahut, du collège de Saint Michel dans l'aisne, qui est aussi un scandale, il ne fait pas le lien avec la politique suivie par le gouvernement et il demande à celui-ci de tenir compte de cette "incident" pour qu'il y ait un avertissement solennel à la nation "et que la justice le rappellent solennellement". Dans quel monde vivent ces professeurs qui ne font pas le lien directe entre la politique gouvernementale, qui détruit l'école et la laïcité, et le fait qu'un élève puisse porter plainte directement. La déclaration de la section du SNES est un scandale de plus à la situation douloureuse qu'a vécu ce professeur, isolée devant l'adversité, que ces collègues ont abandonnés (ce que donne à penser le communiqué du SNES). Ils auraient dû se mettre en grève, tout de suite et envahir la mairie de la commune et assuré une solidarité active vis à vis de ce collègue. Personne ne pouvait accepter l'attitude de l'élève qui parade dans l'école encore en ce moment, même s'il doit rendre des comptes à la justice (rendra-t-il ces comptes, ce n'est même pas sûr) .
 Un élève qui refuse de présenter son carnet de correspondance, alors qu'il est en retard, devrait être exclus du collège, c'est un acte trop grave, qui paraît maintenant normal, dans le comportement d'un élève, un acte banalisée (on le voit dans le film de Bégaudeau!), alors que c'est une source de drame, c'est une atteinte directe à l'autorité du fonctionnaire. L'attitude de l'élève est indigne, l'attitude des collègues est indigne, l'attitude de l'administration; elle brille par son absence. C'est vrai qu'en collège, ils ont maintenant, tellement d'heures de cours, qu'ils peuvent se permettent des absences ou des retards (deux heures en moins cette année 26 heures en tout! à l'époque ou j'étais au collège, comme élève, c'était 38 heures par semaines!!). Je me souviens de l'époque ou un professeur de français faisait tout son service, en collège, sur une classe maintenant il en a 5, ce n'est plus le même travail, ni en qualité, ni en intensité, ni en approfondissement.
Je suis désespéré par ce que je vois et ce que j'entends sur l'éducation nationale. Je ne comprends plus ce qui se passe dans l'école et dans le collège, je voudrais que l'on est plus de respect pour ces jeunes et qu'on en fasse des gens dynamiques et social. Je suis désespéré de la tournure que prend la déroute organisée par l'Europe (voir et lire les travaux de Nicot Hirtt le tableau noir) de tous les systèmes, qu'il faudra un jour reconstruire.
 Je viens de terminer "chagrin d'école" de Daniel Pennac, c'est un très beau livre, très bien écrit et très chaleureux, évidemment que Monsieur Pennac est un très grand professeur, qui aime la vie et les élèves, qu'il a eu puisqu'il en rêve encore...C'est pour des jeunes comme cela ou pour des gens qui aime voir la vie en rose qu'il écrit, j'ai lu beaucoup Daniel Pennac ces 10 dernières années et j'en ai pris un certain plaisir, ce sont de belles histoires, comme celles que l'on aimerait toujours pouvoir lire, ce n'est plus la blessure, de l'enfance, mais la réconciliation dont il nous parle, il situe cette réconciliation dans le savoir et la sortie de l'inculture.
Cela ne s'enchasse pas tout à fait dans ce que j'écris sur l'école ...Mais je cherche, moi aussi, à idéaliser, pour vivre...Comme lui qui s'en est si bien sorti...de son enfance.
Les cafards qui dirigent aujourd'hui le ministère de l'éducation nationale, n'auront aucune pitié, ni aucune compassion pour ces jeunes qu'ils vouent à l'ignorance crasse (la réforme des lycée accentue encore le désarrois, si j'ai bien compris la philosophie et l'histoire deviennent optionnels), les jeunes sont trop polis et trop gentils pour pouvoir réagir, les enseignants s'enferment dans un autisme destructeur avec l'illusion que l'enseignement est une technique (le pédagogisme dans ses ravages)...Et le bateau ivre dérive, de plus en plus loin du rivage de la raison et des lumières.